６12345614−８11−７11−６11−５12−７13−８14−９12. ひきざん13. ひきざん14. ひきざん13. ひきざん13. ひきざん15. ひきざん⑵①ドットカードを用いる方法⃝ 10 から 9 を引かせて 1，1 と 3 で 4 とさせる。⃝子どもには，次のように口で言えるようにする。 「10 から 9 引いて，1 と 3 で 4」⃝計算カードを用いて，毎日練習させる。②お金を用いる方法⃝10 から 8 引いて 2，2 と 2 で 4 とする。⃝これも口で言えるようにする。⃝計算カードを用いて，毎日練習させる。（1）ドットカードや，数字カードを見て，10 に対する補数を反射的に言う練習をする。（毎日）（2）繰り下がるひき算の仕方を理解させ，口で言えるようにする。（重要）（3）計算カードで毎日練習させる。（4）2 人で，さいころ遊びをさせる。（5）答えが同じ数になるカードを集めさせる。目 標 繰り下がるひき算の仕方を理解させ，念頭操作で，できるようにする。（最重要）啓 林学 図⃝毎時間の始めに，教師用カードを見せて練習する。⃝各自に児童用カードで練習させる。⃝覚えたものから，外していくようにさせる。⃝引かれる数を 11 とし，さいころをふって出た数を引き，大きい方を勝ちとする。⃝引かれる数を 12，13 と変えていく。◦答えとする数カードを置いて，その下に並べさせてきまりを見つけさせる。教 出大 日 本日 文東 書⃝ドットカードは，枠の入ったものを用いるとよい。⃝毎時間の始めに，1 分間ずつ練習すること。1810 ひきざん（2）
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