611－５511－６411－７６12312－７13－８14－９日 文13. ひきざん東 書13. ひきざん15. ひきざん⑵学 図12. ひきざん教 出13. ひきざん大 日 本14. ひきざん⃝ドットカードは，枠の入ったものを用いるとよい。⃝毎時間の始めに，1分間ずつ練習すること。⃝毎時間の始めに，教師用カードを見せて練習する。⃝各自に児童用カードで練習させる。⃝覚えたものから，外していくようにさせる。⃝引かれる数を11とし，さいころをふって出た数を引き，大きい方を勝ちとする。⃝引かれる数を12，13と変えていく。◦答えとする数カードを置いて，その下に並べさせてきまりを見つけさせる。（1）ドットカードや，数字カードを見て，10に対する補数を反射的に言う練習をする。（毎日）（2）繰り下がるひき算の仕方を理解させ，口で言えるようにする。（重要）（3）計算カードで毎日練習させる。（4）2人で，さいころ遊びをさせる。（5）答えが同じ数になるカードを集めさせる。目 標繰り下がるひき算の仕方を理解させ，念頭操作で，できるようにする。（最重要）啓 林1814－８①ドットカードを用いる方法⃝10から9を引かせて1，1と3で4とさせる。⃝子どもには，次のように口で言えるようにする。 「10から9引いて，1と3で4」⃝計算カードを用いて，毎日練習させる。②お金を用いる方法⃝10から8引いて2，2と2で4とする。⃝これも口で言えるようにする。⃝計算カードを用いて，毎日練習させる。10ひきざん（2）
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